对于在读研究生来说，自由选择学科导师是件平常事，可对于高中生来说呢？ 今年秋天刚开始招收的郑州市实验高级中学，现对学生实施导师制。学生们可选择导师，每一位导师带上5~10名学生，该校校长本人也是一位带上了2名学生的导师。
这些高中导师们，将为学生获取生活、自学、情感的“VIP服务”。 消息 高中生也能中选导师 “袁老师，我想要做到音乐策划，这不会会影响自学？”“李世杰，老师坚信你调整好时间的话，还不会增进自学。” 袁老师叫袁洁，她是李世杰口中的“时尚导师”；李世杰则是袁洁眼里的“聪慧导生”。
今秋开学以来，刚开始招收的郑州市实验高级中学开始实行导师制，上到校长，下到任课教师，都兼任了学生的导师工作。导师的分配以学生自由选择居多，学校调剂辅，确保每5~10名学生中有一位导师。
在第一次月录后，有些学生考试不是很理想，有些消极，为此，各个导师相似学生，理解学生的心理平缓变化，寻找症结所在。该校实验二班的学生李徐繁说，在导师的协助下，她找到了自己的优势，并制定了合适自己的自学计划。 描写 我的导师是校长？ “我的导师是校长？”今年秋天开学，朱志凌就等着有心着自己能享用一下传说中的导师制，当最后分配结果发布后，朱志凌“愤慨了”。她说道她当时有点惧怕，因为从小学到初中，她印象中的校长都很威仪。
“认识后找到还一挺平易近人，没啥架子。”朱志凌说道，她的导师兼任校长郅广武讨厌闲谈名人名言，有一次谈乔布斯名言时岂词儿了，还皱着眉头想要了一会儿。
郅广武带上了两名“导生”，他很讨厌和自己的“导生”聊天。获知孩子们想要在宿舍中装上大镜子，前一段时间，校方就实施了学生的这一市场需求。 “我们是寄宿制学校，导师制也希望导师多关心学生的生活。
”郅广武说道，这不会填补学生与家长交流通畅带给的问题，有助学生身心茁壮。 众说纷纭 学校将之后完备导师制 身兼班主任的李明自从当了导师后，除了每周相同的和学生交流的时间外，还不会偷走瞄准具机会和学生认识，尤其是每次考试后；另外他认同每一名学生的点子，针对学生有所不同的性格展开有所不同的交流，他现在更加享用“孩子王”的体验了。
实验高中的每一位导师，都有一个记录手册，手册上标示出导师根据学生情况汇总的信息，信息还包括学生的三观变化、个性特征、道德素养、身心状况、爱好、人生规划等。郅广武说道，导师不应推崇学生的个性差异，关心学生各方面的情况，指导学生根据自己的特点和志向制定好个人的自学计划。 目前，实验高中只有高一一个年级，第一版教职人员95人。
郅广武说道，在明年招生第二届学生时，不会再行招生一部分老师，导师制不会渐渐坚决并完备下去。导师制是对传统班主任管理模式的完备和补足，把班主任从艰巨的班级管理工作和德育管理工作中解放出来，从而有更加多的时间和精力与学生交流。 涉及链接 历史上的导师制 我国“导师制”最先可追溯到古代的私学和书院，被称作“师儒训导制”。 新中国正式成立前，我国在中等以上学校就曾多次尝试过导师制。
2002年，北京大学在本科生中全面推行导师制，浙江大学在本科生中全面实施导师制。 而我国中学教学领域的“导师制”，跟上并不晚于本科生，1995年，江苏省张家港梁丰中学就开始实施“导师制”。 近几年，上海市建平中学、湖北宜昌市第一中学、北京八十中等正在实施导师制，呈现出从学校向区域前进之势。
2011年3月，郑州市第三十六中学实施由一位教师带上十几名学生的“育人导师制”，沦为郑州市首家使用这种励志教育的学校。
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